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初心如磐谋发展 笃行致远谱新篇 ——2023年度铁小领导班子述职报告

发布时间:2024/3/29 7:52:06 作者:江尊志 浏览次数:623

初心如磐谋发展 笃行致远谱新篇

——2023年度铁小领导班子述职报告

2023年度,我校领导班子成员大力发扬“敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的精神,全面推进素质教育,促进学校管理水平的快速提升,提高办学成效,扩大了办学影响力;以提高课堂效率为主要手段,狠抓教育教学常规管理,重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展,不断改善办学效益,努力推进各项事业持续协调、健康发展。

校领导班子成员大力发扬敢于为、勇于先、乐于做、做于细的精神,始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,牢记并认真践行情与教育相伴,爱与服务同行的工作格言,认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较出色地完成了各项工作任务,取得优异成绩。

一、廉洁自律 率先垂范立标杆

要想跑得快,全靠车头带。我校领导班子成员带头廉洁自律树标杆,时刻严格要求自己。实实在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦诚的待人态度,踏实的工作作风,为教师做表率。坚持理论学习,了解教育发展信息,用先进的教育理论指导工作、管理学校。

尹寿虎书记统筹学校全面工作,虽然繁忙,但仍注重学习,对于学生的教育,不带功利,源于喜爱,带头恪尽职守,与教师同甘共苦,共同进步,对青年教师培养工作更是亲力亲为。吕亦勤副书记主抓党务、师德师风工作,带头强化领导班子的政治修养,党性观念强,思想觉悟高,组织党员学习党和国家的方针、政策及时规范,注重实效;叶波副校长主抓教学,深入一线靠前指挥,深入课堂,组织听课、评课、检查等有条不紊,在科研和教学管理上摸索出很多有效举措。刘婧副校长主抓德育,事业心和责任感极强,干起工作思路清晰,各项工作面面俱到,尤其体卫艺工作实力全面提升,亮点频现。学校领导班子成员在工作作风方面,坚持“任人唯贤,平等待人”的原则,与人为善,集思广益;在学校管理和工作上,能够较好地完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了学校自身特色;在班子带队伍方面,充分调动中层领导的积极性,提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求,做到各司其职,各尽其责,同时倡导分工不分家,团结协作,坚持每学年开展管理干部述职民主评议工作,形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿,遇到问题总是群策群力。在学校领导班子成员的带动下,教师之间互帮互学,友善相处,形成和谐的校园氛围。

领导班子注重反思,勇于自我批评,以坦诚的胸襟为学校的发展建言。学校领导班子成员一是十分重视教师队伍的学习与研究。通过多种形式的教研活动、继续教育活动以及选派教师到区、市参加各种培训,提高了教师的理论水平和业务能力。23年,学校获奖及媒体报道35人次,教师获奖达一百多人次,学生获奖达两百多人次。有1人被评为市级先进,有6人被评为区学带,有3人被评为区教坛新秀,有2人被被评为优秀共产党员,有3人被评为区师德先进个人,有2人成为区教学功臣,我校成为区教师队伍建设先进学校。二是对教师进行了课堂教学考核,提高了教师的教学水平,学校获得区教学质量提升奖。三是邀请专家、学者到校开展讲座,区级联盟活动、我校多位教师同场竞技,展现风采,收获满满。

二、以德治校 身体力行塑风范

古人说过:“取士之道,当以德为先。”德是为政之本,也是成事之基。学校领导班子坚持依法治校,以德治校,实行民主决策,积极发挥教师的群体作用。学校坚持校务公开,财务、评优、评先等工作公开透明,各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重,立足发展基础教育事业,尽心尽力服务于全体教职工。过去的一年里,班子成员始终坚持以立德树人为根本任务,以办好人民满意的教育为宗旨,积极投身学校各项教育教学工作。

铁小班子成员崇尚榜样示范作用对学校师德师风的建设影响,正所谓:“其身正不令而行,其身不正虽令不从。”虽然领导班子成员生活的背景不同,工作与成长的经历不同,但多年以来,都力作师生的言行模范。尹寿虎校书记善于学习,勤于实践,深入课堂,工作靠前指挥,事必躬亲,精湛的管理水平令人称赞。吕亦勤副书记做事认真不张扬,但原则性极强,对青年教师的关爱源于真心,从无功利,严肃中饱含深情,严格中浸透关爱。

“学高为师,身正为范”。铁小班子成员狠抓教师师德师风:组织教师学习《中小学教学常规管理工作细则》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》,重温《中小学教师职业道德规范》和教师誓词,观看了微视频《感动中国—张桂梅老师》,分别召开了“潜心立德树人,办人民满意教育”“聚焦细节,追杀陋习,向一切教育‘失范’行为说再见”等师德师风系列推进会,引导教师守规挺纪。积极引导教师开展自查自改活动。结合“守纪律,讲规矩”活动的开展,引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》对标找差,在组织生活会上开展批评与自我批评。不断强化师德修养,建立师德档案和考评机制,与教师签订《师德师风建设责任书》和《拒绝有偿家教承诺书》。开展“师德铸魂 匠心筑梦”师德师风教育好故事分享会,传递师德正能量。引导全体教师学习典型,坚定信念,立足岗位、教书育人,开展了为身边教师点赞、“铁心好园丁”等评比活动。学校师德教育已成为常态,很有实效。

三、精致管理 有条不紊成常态

铁小班子成员教与管的储备能力是领先的,我们以“育雅正学子、建雅韵书院”为学校办学理念,既按教育规律办事,也依据校情生情实施管理。我们校长室及下属的科室部门的管理已形成范式,早没有“头疼医头脚疼医脚”的尴尬,也没有了“救火式”“运动式”的匆忙;也没有了“东一榔头,西一棒槌”的凌乱。我们的管理更多了一些顺理成章,水到渠成。学校行政工作建立起学生发展中心、教学管理中心、后勤服务中心、教师发展中心等分块负责制的基本体系,形成了“事事有部署,件件有要求,事事有管理,件件有落实”的良好局面。一年以来,学校严格执行《请销假制度》、《教师教学常规》、《备课制度》等涉及学校各个层面基本管理制度。确定了“每周一次行政碰头会,每月一次班主任会,每周一次全体教师会”的“三个一”工作会议制度,统一思想,提高执行力。

为注重细节管理,规范常规,我们确立了“以科学精细化管理为龙头,促进师生身心健康发展,全面提高教育质量”工作思路。学校整体工作围绕“健康为本,高效工作,快乐生活”主旋律,从而提高“三个”质量,即生存质量、工作质量、生活质量。每学期,学校都会为办公室统一配备盆花,美化教师的工作环境。学校以创建“文明办公室”为抓手,加强教师常规细节管理,定期检查办公室卫生,促进办公室形成浓郁的育人文化。学校是南京市园林化校园,形成高低错落有致、大中小树结合、本地树和南方树搭配、果树和花树相映衬的四季绿色校园。对细节的要求带来的是管理的不断规范,是精神面貌的不断变化,教师群体形成了积极向上、团结和谐的良好风尚。铁小的管理首先崇尚“规则第一、行动第一、团队第一、创新第一”;铁小管理的最大亮点和核心关键是:“激励赏识”“人性化管理”。这一点得到了班子成员乃至全员的广泛认同,十分注重调动全体师生的积极性、主动性,达到不令而行的效果。老师们也在行动中,创造了许多的“高招”、“绝招”、“温暖智招”。

我们各项管理扎实有效,学校围绕区教师发展中心重点工作,稳步推进课程建设和教学改革,目前,课题《教育自觉:小学班主任专业成长的学校实践支持系统研究》已在南京市十四五规划2022年度课题立项;课题《德育——名师工作室引领尚雅班主任共同体建设的研究》已在雨花台区十四五规划课题立项;《健体养德:阳光少年体育涵养品格提升行动》项目也在今年成功通过第二批南京市中小学生品格提升工程项目,课题深入推进,项目渐渐发挥功效。学校以实施“阳光体育”活动为载体,很好的锻炼了学生的体魄,同时在冬季阳光体育项目斩获多项殊荣;以心理健康教育指导中心为载体,强化心理健康教育工作,多次承办区级活动为载体,进一步提高各专用教室的使用率,促进了学生全面发展;以信息汇报、微信推送工作为载体,更新健全学校网站内容,提高学校办学知名度;以开展丰富多彩的少先队活动为载体,让队员在志愿养德中增长了见识,开拓了视野……

四、以德育人 常规教育有范式

铁小班子成员以提高教师素质为基础,以提高学生综合素质为目的,努力培养运动健康型、学习进取型、快乐奉献型的学生。学校秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念,以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标,以德载德,以雅育雅,使师生精神面貌进一步改观,良好的校风、教风、学风焕然一新。

学校班子注重教师队伍建设,尤其是班主任队伍建设,做儒雅教师,坚守住“三个一”:一间教室、一班孩子、一堂课。新学期铁小引领班主任做好培训辅导工作,引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性,在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧,微笑、快乐地走进孩子,上好晨会、班队活动课。

育文雅学生,学校积极落实好“三个一”:一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室,参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动,在活动中体验,在体验中获得,从而达到增强体能,开发心智,培养兴趣,陶冶性情的教育目的。学校始终把学生德育工作放在重要位置,抓礼仪教育,抓常规教育;抓“三个习惯”(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育。升旗仪式、校园环境文化、红领巾广播站,班队会、晨会等形成范式,铁小正在逐渐形成全员育人、全程育人、全面育人的良好育人模式。核心价值观教育和“八礼四仪”教育融入学生日常活动中,“六个好”活动帮助学生养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。重大节庆日、民族传统节日、纪念日、公祭日以及开学典礼、入队仪式、成长礼等爱国主义、民族传统文化教育提高学生道德修养的同时,又培养了学生艰苦奋斗的良好品质。通过开展一系列不同形式的活动,学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。

铁小班子成员注重文化的导向作用,积极参加区读书节各项活动,争创书香校园、优秀活动组织奖等。通过开展校园志愿者行动、丰富多彩的社团等活动,丰富学生的课余生活;通过开展各级各类征集评选活动、展演活动、区“英雄中队”表彰等活动,促进学生的全面发展。2023年被评为南京市中小学科技创新“星光基地”特色学校,南京市儒学文化特色联盟校。

五、教研先导 质量立校重课堂

铁小班子成员深知质量是学校的生命线,切实把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口,在全校各教研组开展了以“集体备课”、“五认真检查”、“雅韵课堂展示”等教研活动。经过不断的实践探索,形成了自己的特色。现在,每双周五定期开展“刀在石上磨,师在课中练”教研活动。在教学管理中心统筹和相关学科备课组组长的配合下,形成学科展示课、校内讲座与研讨相结合的研训形式。全校老师观摩,学习新的教学理念与方法,品评任课教师授课,共同促进学科发展。

教学管理中心注重对阶段性教学质量监测,每学期进行四次全校规模的检测。将月考与区级调研相结合,统一检测内容与检测形式,找出影响教学质量的因素并提出相关的建议。对均分差过大的教师进行沙龙式交流,分析原因,智力帮扶,共同寻求质量突破的新方法。为教学质量的进一步提升带来了一股清流。学校关注青年教师成长,注重青年教师培训。学期初制定《铁小青年教师自我成长计划表》;每月安排青年老师业务培训;青年教师每天进行粉笔字练习;学期末进行青年教师读书报告会和学科展示活动。毕业班在作业改革项目推动下,教学质量有了明显的提升,在区质量调研中取得了优异成绩。

六、查漏补缺 正视不足谋未来

回顾过去,我们做了大量实实在在的工作,也取得了一些成绩,学校被评为南京市文明校园、区优秀基层党组织、教师队伍建设先进学校、教学质量提升先进学校 ……

成绩代表过去。虽然我校在各方面取得了长足的发展,育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变,尤其是教育教学取得了显著的效果。但铁小班子成员的管理和工作丝毫没有放松,今后,我们仍要不断学习,对标找差,扬长避短,奋力拼搏,“聚精会神抓质量,一心一意谋发展”,进一步坚定信心,凝聚团队合力,创造性地做好各方面的工作,再谱铁小新篇章!