芳菲四月，春意渐浓。4月25日上午，全区小学语文中高年段骨干教师及铁小全体语文教师齐聚研学堂，参加“基于作业循证的‘教-学-评’一体化设计与实施”教研活动。雨花台区教师发展中心梁俊主任莅临指导。

本次教研活动围绕五年级下册第七单元整体教学开展，分为四节课例展示，课堂观察员汇报，以及区教研员梁俊主任点评三个环节。

第一节课是南京市铁心桥小学伍亚天老师执教的《威尼斯的小艇》。伍老师以世界名胜的图片引入课题，带领学生”走近小艇，感受水城“。学生在伍老师的引导下，通过抓住关键词句朗读，似乎亲眼所见威尼斯小艇独特的样子，真切地感受到船夫高超的驾驶技术，以及沉浸在威尼斯水城独特的动静之美。

第二节课是南京市春江小学的张雨老师执教的《牧场之国》第一课时。张老师首先通过反馈预学单精准疏通了学生们的字词困难，然后以“荷兰留给你怎样的印象？”作为主问题带领学生深入文本，走进遥远的“牧场之国”。学生在张老师的巧妙引领下，把自己放在动物的视角，并以动物的口吻交流对荷兰的感受。在朗朗的读书声中，孩子们仿佛真的看见了那自由、宁静、舒适的“牧场之国”。

第三节课是南京市景明佳园小学的范剑南老师执教的《牧场之国》第二课时。范老师的教学自然承接第二堂课，学生在初步感受荷兰安详闲适的基础上，深入走进文本，更为细腻地感受到“牧场之国”人与自然相处的和谐，以及作者笔下动物们独特的情趣。在学生对课文有了充分的感受之后，范老师适时迁移，选取“放学后的校园”作为主题，带领学生运用所学描写校园之“静”，帮助他们真正内化知识，学有所获。

第四节课是南京市西善花苑小学吴莹老师执教的《金字塔》。吴老师结合口语交际，创设真实的学习情境“我是小小讲解员”，充分激发学生的学习兴趣。在教学中，吴老师通过目标明晰且准确的学习任务组织课堂，带领学生绘制提纲、整理资料，通过多种形式的合作学习，让孩子们不断修改完善自己的讲解提纲。在清晰且易操作的评价指引下，孩子们展现了一个个精彩的讲解片段。

四节课例展示后，我校课堂观察团成员孙玥、周丽颖、朱尚姗三位老师分别从“教、学、评”三个维度对四节课进行了观察汇报。在三位老师细致的汇报分享中，在场的老师们对“教-学-评”一体化设计与实施有了更加深刻的认识和体会。

活动最后，由雨花台区小学语文教研员梁俊老师进行点评总结。梁老师首先肯定了四位献课教师的精心准备和精彩展现。接着，她高屋建瓴地站在新课标时代课堂教学变革的角度，向老师们解释了何谓“循证教学”，以及怎样通过设计富有内在逻辑和梯度的学习任务组织教学，将课堂真正还给学生。在座的老师们收获颇丰。

教而不研则浅，研而不教则空。相信在一次次的教学研讨中，铁小语文教师们会不断砥砺奋进，雨花小语也会更攀高峰！

撰稿：伍亚天

校对：刘如燕

审核：叶波